Introducción a la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Comprender la importancia de la concentración de sustancias en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, para tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema, destacando la importancia de la concentración de sustancias en productos cotidianos.


• Plantear el problema: ¿Cómo afecta la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.


• Entregar a cada grupo diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Pedir a los grupos que analicen las etiquetas de los productos y determinen la concentración de sustancias expresada en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Anotar las conclusiones de cada grupo en el pizarrón.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en torno a las conclusiones obtenidas por los grupos.


• Resaltar la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos para tomar decisiones informadas sobre su consumo.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de productos que no cumplan con las regulaciones de concentración de sustancias.

Sesión 2:

Tema: Regulaciones de concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.

Objetivo: Conocer las regulaciones de concentración de sustancias en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, para tomar decisiones orientadas al cuidado de