Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Liliana Hernández
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo PDA: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  • Inicio: Introducción al tema y motivación.

  • Desarrollo: Actividades prácticas y de investigación.

  • Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido.


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y motivación a través de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas. Discusión en grupo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad actual.

  • Desarrollo: Actividad práctica de observación y análisis de obras de arte de diferentes culturas, enfocándose en elementos como formas, colores, movimientos y sonidos. Los alumnos deberán registrar sus observaciones en un cuaderno.

  • Cierre: Compartir en grupo las observaciones realizadas. Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en la sociedad. Asignación de una tarea para investigar y recolectar información sobre una manifestación cultural específica.


Sesión 2:



  • Inicio: Repaso de lo trabajado en la sesión anterior. Presentación de las manifestaciones culturales elegidas por los alumnos y discusión en grupo sobre su importancia y características.

  • Desarrollo: Actividad de investigación en la cual