La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema transversal: Inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Planteamiento del problema transversal: La importancia de la inclusión en el estudio de diferentes culturas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes pueblos de habla inglesa para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes aspectos de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).


• Lectura en grupo de textos informativos sobre algunos de estos aspectos.


• Ejercicio de comprensión lectora: Respondiendo preguntas sobre los textos leídos.


• Actividad en parejas: Investigar y recopilar información sobre uno de los aspectos de la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa asignado previamente.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas.


• Asignación de la tarea: Elaborar una ficha informativa en inglés sobre el aspecto de la identidad y cultura investigado.


• Aclaración de dudas y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y revisión de las fichas informativas elaboradas por los alumnos.


• Reflexión sob