Comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Erradicar situaciones de violencia dentro y fuera de la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Reflexión inicial: ¿Qué entienden por comunicación asertiva y dialogica?


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que muestren situaciones de violencia y pedir a los alumnos que expresen sus sentimientos al respecto.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre comunicación asertiva y dialogica.


• Análisis y discusión de casos reales de violencia presentes en la comunidad escolar.


• Trabajo en grupos: Identificar expresiones de violencia en la escuela y proponer estrategias para erradicarlas.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión final: ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para erradicar la violencia en nuestra comunidad escolar?


• Tarea: Investigar sobre campañas o proyectos comunitarios relacionados con la erradicación de la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de sensibilización: Lectura de testimonios de víctimas de violencia y discusión sobre las consecuencias de la misma.

Desarrollo:

• Presentación de campañas exitosas de erradicación de la violencia.


• Debate: ¿Cuál creen que es el papel de la comunicación asertiva y dialogica en la erradicación de la violencia?


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