Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contexto: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el propósito de la clase.


• Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes relacionadas con diferentes expresiones de violencia y se les pedirá a los alumnos que identifiquen las emociones que les generan.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Se explicará el concepto de comunicación asertiva y dialógica, resaltando la importancia de utilizar este tipo de comunicación para erradicar la violencia.


• Actividad grupal: Se formarán grupos y se les asignará una expresión de violencia específica (por ejemplo, violencia de género en la familia) para que investiguen y preparen argumentos a favor y en contra.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus argumentos y se fomentará el debate respetuoso entre los alumnos.


• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia y se les pedirá a los alumnos que expresen su postura personal al respecto.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Se recordará lo visto en la sesión anterior y se reforzará la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad de reflexión: Se les pedirá a los alumnos que escriban en un papel una situación de violencia que hayan presenciado o exper