Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Argelia Escobar
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Baja autoestima de los alumnos, falta de convivencia grupal y poca actividad física.


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se realizará una observación durante las sesiones para evaluar la participación activa de los alumnos, su interacción con los demás y la aplicación de los conocimientos adquiridos.



  2. Cuestionario de autoevaluación: Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario donde podrán evaluar su propio desempeño y reflexionar sobre el aprendizaje obtenido.





Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la clase.

  • Presentación del tema "Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación" y su importancia para el bienestar personal y social.

  • Reflexión sobre el problema a atender: baja autoestima, falta de convivencia grupal y poca actividad física.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de potencialidades a trabajar y su relación con una vida saludable e igualdad de género.

  • Actividad de autoconocimiento: Los alumnos realizarán una lista de sus propias habilidades y capacidades en diferentes áreas (cognitivas, expresivas, motrices, creativ