Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

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Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Los animales en peligro de extinción


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentar el tema de la clase: La importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que podemos realizar para cuidar la naturaleza.

  • Presentar imágenes y características de algunos animales en peligro de extinción.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y nombren algunos animales en peligro de extinción.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retomar la actividad anterior y revisar los dibujos de los alumnos.

  • Realizar una lectura de un cuento sobre la conservación de la naturaleza y los animales en peligro de extinción.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos respondan preguntas sobre el cuento.

  • Realizar una actividad escrita donde los alumnos escriban una frase relacionada con la conservación de la naturaleza y los animales en peligro de extinción.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Realizar una salida al jardín o patio del colegio para observar la naturaleza y los seres vivos.

  • Realizar una actividad de observación, donde los alumnos anoten en una hoja los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos que observen.

  • Compartir en grupo las observaciones y reflexionar sobre la importancia de cuidar a los seres vivos.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Presentar diferentes materiales como cartones, plástico