Introducción al tema y reconocimiento de textos explicativos

Alfredo figueroa
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de textos explicativos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y reconocer distintos tipos de textos explicativos, reflexionando sobre sus características y funciones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Comprensión y producción de textos explicativos.

    • Pregunta inicial: ¿Qué entienden por "texto explicativo"? ¿Cuál es su función?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes tipos de textos explicativos (ejemplo: recetas de cocina, instrucciones de uso, explicaciones científicas, etc.).

    • Exploración guiada de los textos: se leerán en voz alta algunos ejemplos y se irán identificando sus características principales.

    • Reflexión en conjunto: ¿Qué elementos comunes tienen estos textos? ¿Cuál es su objetivo?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Síntesis de lo aprendido: destacar las características y funciones de los textos explicativos.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar y recopilar ejemplos de textos explicativos para analizar en la siguiente clase.




Sesión 2: Análisis y comprensión de textos explicativos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar y comprender textos explicativos, identificando su estructura y lenguaje específico.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos compartirán los ejemplos de textos explicativos que encontraron.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Lectura y análisis en conjunto de los textos explicativos recopilados por los alumnos.

    • Identificación de la estructura de los tex