Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los estudiantes y explicarles la importancia de identificar regularidades y patrones en diferentes aspectos de la vida, como las matemáticas y la salud.


• Introducir el problema del aumento de enfermedades virales y su relación con la vida saludable.


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan su conocimiento previo sobre regularidades y patrones.


• Plantear una pregunta guía para la investigación: ¿Cómo podemos representar una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (50 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre qué es una sucesión con progresión cuadrática y cómo se representa algebraicamente.


• Proporcionarles recursos como libros de texto, internet y materiales manipulativos para que puedan realizar sus investigaciones.


• Acompañar a los grupos durante su investigación, respondiendo preguntas y brindando guía cuando sea necesario.

Sesión 2 (50 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos sobre la representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes apliquen lo aprendido, creando su propia sucesión con progresión cuadrática de figuras y números y representándola algebraicamente.


• Fomentar la participación y la colaboración entre los grupos.

Sesión 3 (50 minutos)

• Realizar una discusión en clase sobre las experiencias de los estudiantes durante la