Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de esferas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Construcción de modelos atómicos usando el compás y expresiones matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes esferas en el arte y la naturaleza.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué características tienen las esferas? ¿En qué contextos las encontramos?

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de circunferencia y círculo utilizando ejemplos y demostraciones visuales.


• Realizar ejercicios prácticos de trazo de circunferencias y círculos utilizando el compás.


• Promover la participación activa de los alumnos y fomentar el trabajo en equipos.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes del día y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de desarrollos planos de esferas en diferentes contextos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentar sobre la tarea asignada y compartir ejemplos encontrados por los alumnos.


• Presentar imágenes de modelos atómicos y plantear la relación entre los modelos y las esferas.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de esfera y su relación con los modelos atómicos.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de modelos atómicos utilizando el compás y expresiones matemáticas.


• Fomentar la creatividad y la experimentación en la construcción de los modelos.

Fase de cierre: