Introducción al tema y exploración del cuerpo humano
Adela Uriostegui
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del cuerpo humano (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del cuerpo humano.
- Distribución de láminas o imágenes del cuerpo humano y los alumnos identifican y nombran las partes del cuerpo.
- Juego de adivinanzas sobre las funciones de las diferentes partes del cuerpo.
Sesión 2: Estructura externa del cuerpo humano (45 minutos)
- Repaso de las partes del cuerpo identificadas en la sesión anterior.
- Actividades prácticas como dibujar y colorear un cuerpo humano e identificar las diferentes partes.
- Presentación de un video o imágenes que muestren cómo cambian las partes del cuerpo a medida que crecemos.
- Reflexión y discusión sobre los cambios en las partes del cuerpo y cómo influyen en el crecimiento.
Sesión 3: Acciones para cuidar el cuerpo humano (45 minutos)
- Conversación sobre la importancia de cuidar el cuerpo humano y por qué.
- Actividad de clasificación de acciones en "buenas" y "malas" para el cuidado del cuerpo.
- Presentación de imágenes que muestren distintas acciones de cuidado personal, como lavarse las manos, cepillarse los dientes