Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Jesús Alejandro Azpeitia- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemáticas a atender:
- Consolidación de la lectura y la escritura.
- Obtener información relevante de los diferentes tipos de texto.
- Uso de mayúsculas.
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al registro y resumen de información.
Actividad:
- Presentación del tema a través de una charla inicial y la proyección de un video corto sobre la importancia de registrar y resumir información.
- Conversación en grupo sobre las diferentes formas de obtener información.
- Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en su cuaderno una lista de temas de su interés sobre los que les gustaría obtener información.
Sesión 2:
Tema: Fuentes escritas y orales.
Actividad:
- Introducción a las fuentes escritas: los alumnos explorarán libros, revistas y periódicos en la biblioteca del aula.
- Introducción a las fuentes orales: se invitará a una persona de la comunidad (por ejemplo, un abuelo o un vecino), para que los alumnos puedan entrevistarla y obtener información relevante sobre un tema de su elección.
- Registro de la información obtenida a través de la escritura