Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la lectura compartida en voz alta y su importancia para la comunicación.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto, invitando a los alumnos a participar y a prestar atención a la pronunciación y entonación del lector.


• Reflexionar sobre la importancia de leer en voz alta y cómo ayuda a mejorar la comprensión y redacción.

Sesión 2: Lecturas en voz alta (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan textos cortos de su elección (cuentos, poemas, canciones, etcétera).


• Organizar un espacio en el aula para que los alumnos se turnen para leer en voz alta frente al grupo, mientras los demás escuchan y siguen la lectura en sus propios textos.


• Realizar una retroalimentación al final de cada lectura, destacando los aspectos positivos y brindando sugerencias para mejorar.

Sesión 3: Lecturas por sí mismos (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una selección de textos cortos para que los lean por sí mismos en voz alta, practicando la lectura fluida y rápida.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños para que se turnen para leer en voz alta y brindarse retroalimentación mutua.


• Realizar ejercicios de lectura por sí mismos utilizando sílabas y palabras para mejorar la habilidad de lectura rápida.

Sesión 4: Comprensión y redacción (45 minutos)

• Realizar una lectura compartida en voz alta de un texto informativo o una n