Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Elvia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Hechos sobre mi comunidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de conocer y opinar sobre los hechos que ocurren en la comunidad. Resaltar la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para informarse y expresar ideas.

  • Desarrollo: Presentar a los estudiantes diferentes fuentes de noticias como periódicos, revistas y páginas web. Explorar juntos algunas noticias de interés y fomentar la reflexión y el intercambio de ideas.

  • Cierre: Plantear a los estudiantes el reto de identificar un hecho noticioso que afecte a la escuela o a la comunidad y redactar una nota informativa con su opinión al respecto.


Sesión 2:



  • Inicio: Revisar las notas informativas con opiniones elaboradas por los estudiantes en la sesión anterior. Comentar y corregir en grupo.

  • Desarrollo: Trabajar en pequeños grupos para reelaborar las notas informativas, teniendo en cuenta la estructura y el lenguaje adecuado para este tipo de texto.

  • Cierre: Presentar en plenaria las notas informativas reelaboradas y compartir las opiniones de cada estudiante. Realizar preguntas y promover el diálogo en torno a las noticias seleccionadas.


Sesión 3:



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación existentes y cómo se difunden las no