Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Elvia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Hechos sobre mi comunidad
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Inicio: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de conocer y opinar sobre los hechos que ocurren en la comunidad. Resaltar la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para informarse y expresar ideas.
- Desarrollo: Presentar a los estudiantes diferentes fuentes de noticias como periódicos, revistas y páginas web. Explorar juntos algunas noticias de interés y fomentar la reflexión y el intercambio de ideas.
- Cierre: Plantear a los estudiantes el reto de identificar un hecho noticioso que afecte a la escuela o a la comunidad y redactar una nota informativa con su opinión al respecto.
Sesión 2:
- Inicio: Revisar las notas informativas con opiniones elaboradas por los estudiantes en la sesión anterior. Comentar y corregir en grupo.
- Desarrollo: Trabajar en pequeños grupos para reelaborar las notas informativas, teniendo en cuenta la estructura y el lenguaje adecuado para este tipo de texto.
- Cierre: Presentar en plenaria las notas informativas reelaboradas y compartir las opiniones de cada estudiante. Realizar preguntas y promover el diálogo en torno a las noticias seleccionadas.
Sesión 3:
- Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación existentes y cómo se difunden las no