Los afectos y su influencia en el bienestar

Alfonso Zamora
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hábitos que afectan posiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo: Reflexionar sobre hábitos que afectan positiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.

  • Actividad de motivación: Realizar una dinámica de grupo llamada "El termómetro de los afectos", donde los alumnos expresarán cómo se sienten en este momento y por qué.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre hábitos que pueden afectar el estado de ánimo positiva o negativamente. Anotar las respuestas en la pizarra.

  • Aprendizaje servicio: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un hábito específico y su impacto en el bienestar personal y social. Sugerir hábitos como dormir bien, alimentación balanceada, practicar deporte, entre otros. Los grupos deberán realizar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retroalimentación de la actividad de aprendizaje servicio de la sesión anterior. Cada grupo presentará sus hallazgos y se generará una discusión en clase.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad artística relacionada con los afectos, como la creación de un mural, un collage o una canción. Los alumnos podrán expresar sus emociones y reflexiones a través de esta actividad.

  • Aplicación: Los alumnos deberán reflexionar sobre su propio estado de ánimo y cómo puede estar relacionado con los hábitos que han investigado. Se les pedirá que anoten en una hoja de papel sus r