Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo de la clase (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultades para expresar sus necesidades, gustos, emociones e ideas.

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del tema y exploración de saberes previos

• Explicar a los alumnos el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se deben comunicar estas cosas.


• Realizar actividades de dramatización en las que los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación, como pedir algo, expresar una emoción, etc.

Sesión 2: Aprender y practicar palabras y gestos de la comunidad

• Invitar a un miembro de la comunidad, como un familiar o un vecino, que tenga habilidades en lenguaje de señas o en la expresión verbal.


• El invitado enseñará a los alumnos algunas palabras y gestos que se utilizan en la comunidad para comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar actividades de práctica en las que los alumnos utilicen estas palabras y gestos para comunicarse entre ellos.

Sesión 3: Expresión a través de imágenes y sonidos

• Proporcionar a los alumnos una variedad de imágenes y sonidos que representen diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Pedir a los alumnos que elijan una im