Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión del pasado de la humanidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: ¿Cuáles son los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo?


• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se agruparán en equipos de 4 a 5 integrantes.

Sesión 2 (Investigación):

• Los equipos de trabajo investigarán sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Los alumnos utilizarán diferentes recursos como libros, internet y enciclopedias para obtener la información necesaria.


• Durante la investigación, los alumnos deberán tomar notas sobre los mitos y las similitudes y diferencias que encuentren entre ellos.

Sesión 3 (Análisis y comparación):

• Los equipos de trabajo compartirán sus hallazgos y realizarán una lista de las similitudes y diferencias encontradas entre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Posteriormente, los equipos de trabajo seleccionarán al menos dos mitos de diferentes culturas para a