Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de Clase - Matemáticas - 1º de Secundaria

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema Interdisciplinario: Falta de relación entre las matemáticas y la vida diaria de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinario: ¿Cómo las fracciones y los decimales se relacionan con situaciones de la vida diaria?


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden utilizar fracciones y decimales.


• Motivar a los estudiantes a investigar y reflexionar sobre la importancia de comprender estos conceptos para la vida diaria.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes ejemplos de fracciones y decimales.


• Explicar la relación entre ambos y cómo se pueden convertir de una forma a otra.


• Realizar ejercicios en conjunto, utilizando diversas estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes en la resolución de problemas y en la exploración de diferentes estrategias.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes identifiquen situaciones reales en las que se utilicen fracciones y decimales.


• Comentar la importancia de comprender estos conceptos para desenvolverse en la vida diaria.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los estudiantes investigarán situaciones de la vida diaria que involucren fracciones y decimales.