Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Problemática: No saben cómo cuidar la Tierra.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Indagación en familia sobre el tema: ¿Cómo podemos cuidar la Tierra?


• Registro de las respuestas obtenidas en una hoja de registro.


• Reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas y generación de ideas colectivas.


• Registro de las ideas colectivas en una cartulina y colocación en la pared del aula.

Sesión 2:

• Invitar a un experto en medio ambiente de la comunidad para dar una charla sobre el cuidado de la Tierra.


• Registro de la información brindada por el experto en una hoja de registro.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre acciones concretas para cuidar la Tierra, basadas en la información brindada.


• Registro de las acciones concretas en una cartulina y colocación en la pared del aula.

Sesión 3:

• Investigación en diferentes fuentes (libros, internet, videos, etc.) sobre el tema del cuidado de la Tierra.


• Registro de la información consultada en un cuaderno de notas.


• Realización de un resumen de la información consultada en el cuaderno de notas.


• Compartir los resúmenes en grupos pequeños y seleccionar uno para exponer en la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Exposic