Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):

• Presentar el tema y objetivo de la clase a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la escritura presente en su cotidianidad.


• Mostrar ejemplos de textos de uso cotidiano que contengan letras, números y otros signos o marcas gráficas.


• Invitar a los alumnos a identificar y trazar las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en los textos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y tracen las letras, números y otros signos o marcas gráficas en textos de uso cotidiano.

Sesión 2 (Exploración y práctica):

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Proporcionar a los alumnos diferentes textos de uso cotidiano (etiquetas, recetas, tarjetas de presentación, etc.).


• Invitar a los alumnos a identificar y trazar las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en los textos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen palabras o frases utilizando las letras y números presentes en los textos.

Sesión 3 (Investigación y aplicación):

• Presentar a los alumnos el problema: Inicio de la escritura relacionado al día de muertos.


• Realizar una investigación en clase sobre las convenciones de escritura presentes en el día de muertos.


• Invitar a los alumnos a diseñar y elaborar sus propios textos relacionados con el día de muertos, utilizando las convenci