Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos

Sared Partida
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos


Tema: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.


Objetivo: Analizar las causas de la discriminación y exclusión, y proponer acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de la discriminación y la importancia de promover ambientes igualitarios.

  • Presentación del problema: Control de emociones, discriminación.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Planteamiento de preguntas generadoras sobre el tema de la discriminación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupo sobre diferentes situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.

  • Análisis de las causas de la discriminación, identificación de los diferentes tipos de discriminación.

  • Reflexión en grupo sobre las consecuencias de la discriminación.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

  • Discusión en grupo sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para promover ambientes igualitarios y de respeto a la diversidad.

  • Elaboración de propuestas de acciones para pr