La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: Elaboración de propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Español:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: Elaboración de propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Pobreza.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión inicial: ¿Qué problemas sociales conocemos en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos utilizar el español de manera creativa para ofrecer soluciones a estos problemas?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la problemática a atender: La pobreza en nuestra comunidad.


• Brainstorming en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y discuten posibles soluciones a la pobreza en la comunidad.


• Selección de un problema específico: Cada grupo elige un problema de pobreza en la comunidad y lo identifica claramente.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo comparte el problema de pobreza que seleccionó.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar la escritura creativa para proponer soluciones a estos problemas? ¿Qué género literario podría ser adecuado para transmitir nuestras propuestas?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del tema y del problema seleccionado por cada grupo.


• Presen