Comprensión y producción de textos explicativos, relacionando con la comunidad y atendiendo al problema ortográfico.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos, relacionando con la comunidad y atendiendo al problema ortográfico.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Establecer relaciones causales y emplear expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para la vida saludable.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas comunitarias relacionadas con la vida saludable y la ortografía.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el proyecto comunitario.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto explicativo y destacar las expresiones causales utilizadas.


• Actividad de comprensión: Responder preguntas sobre el texto explicativo y las relaciones causales presentes.


• Actividad de producción: Elaborar un texto explicativo sobre una problemática comunitaria relacionada con la vida saludable y utilizar expresiones causales.

Sesión 2:

• Repaso de las expresiones causales aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad de corrección ortográfica: Realizar ejercicios de ortografía relacionados con el texto explicativo elaborado en la sesión anterior.


• Explicar la importancia de la ortografía en la comunicación escrita y su relación con la comprensión de textos explicativos.


• Actividad de producción: Elaborar un afiche que promueva la vida saludable y utilice las expresiones causales aprendidas.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: Realizar una dinámica de grupo para identificar y discutir las problemáticas c