Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 3º de Secundaria

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Taller de diseño arquitectónico

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las fuentes de energía que conocen y su relación con los procesos técnicos.

Desarrollo:

1. Explicar brevemente las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen sobre una fuente de energía y sus implicaciones en un proceso técnico específico.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de energía para investigar.

Cierre:

1. Presentación de los grupos sobre su investigación, destacando las implicaciones de la fuente de energía en el proceso técnico asignado.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las fuentes de energía en los procesos técnicos.


2. Presentar el problema a atender desde el enfoque interdisciplinario: lograr el aprendizaje significativo de los alumnos de tercer grado de secundaria en el taller de diseño arquitectónico.

Desarrollo:

1. Explicar la importa