Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

Teresa Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Objetivo (PDA): Explicar y representar los beneficios de consumir alimentos saludables (frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Necesitan identificar los alimentos que les causan enfermedades y tomar la responsabilidad de llevar una dieta equilibrada, con actividad física.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen normalmente y si consideran que son saludables o no.

  • Introducción a la indagación: Explicar qué es el consumo de alimentos saludables y la importancia de llevar una alimentación equilibrada para mantener una vida saludable.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles láminas con diferentes alimentos. Cada grupo deberá investigar y discutir si el alimento es saludable o no, y qué beneficios o consecuencias tiene su consumo.

  • Plenaria: Cada grupo presenta sus conclusiones y se realiza una discusión en conjunto.


Sesión 2:



  • Revisión de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: En esta sesión, los alumnos realizarán una actividad práctica. Se les proporcionará una lista de alimentos y deberán clasificarlos en saludables y no saludables. Luego, deberán justificar su elecci