La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase para 1º de Secundaria - Inglés: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Problema a atender: La mayoría de los estudiantes no tienen acercamiento o conocimiento en la práctica social del Inglés.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de presentación oral: Evaluará la capacidad del alumno para utilizar el inglés de manera fluida y clara al describir rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.


2. Cuestionario de comprensión de lectura: Evaluará la comprensión de textos relacionados con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre este tema.


• Explicar el objetivo PDA y la importancia de conocer otras culturas.

Desarrollo:

• Asignar a cada alumno un país de habla inglesa para investigar sobre su cultura y rasgos identitarios.


• Proporcionar material de lectura y recursos en línea para que los alumnos investiguen sobre su país asignado.


• Fomentar la lectura de textos en inglés relacionados con la cultura y la identidad de los países asignados.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños la información recopilada por cad