Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "La identidad personal y nuestras diferencias".


• Realización de una actividad de reflexión en grupo: los alumnos compartirán sus nombres y características físicas, y se destacarán las diferencias y similitudes que existen en el grupo. Se promoverá la aceptación y el respeto por las diferencias.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo de sí mismos y escribirán sus nombres debajo. Luego, se exhibirán en el aula para que todos puedan observar y apreciar las diferencias y semejanzas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: los alumnos explorarán características del territorio en el que viven (por ejemplo, la flora, fauna, lugares turísticos, etc.). Se formarán grupos y cada uno investigará sobre un aspecto específico.


• Presentación de los resultados de la investigación: cada grupo compartirá la información que ha recopilado y se fomentará el respeto por la diversidad de lugares y territorios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: los alumnos conversarán en grupo sobre los diferentes orígenes étnicos y culturales presentes en el aula. Se promoverá el respeto por las diferentes tradiciones y costumbres.


• Juego de roles: los alumnos represe