La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de expresión en el nivel social dentro de la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que existen en la comunidad.


• Planteamiento del objetivo y explicación del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• División de los alumnos en equipos de trabajo.


• Investigación en equipo sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Utilización de recursos interdisciplinarios, como fuentes de datos, entrevistas, encuestas, entre otros, para recopilar información relevante.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión y la participación social en la comunidad.


• Asignación de las tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los avances del proyecto comunitario.


• Presentación del tema: Acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Planteamiento del objetivo de la sesión.

Desarrollo:

• Investigación en equipo sobre acciones c