Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Expresión y reconocimiento de las emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación en grupo sobre las diferentes formas en que nos comunicamos.


• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones donde tengan que expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2:

• Continuación del juego de roles.


• Reflexión sobre la importancia de escuchar con atención a los demás.


• Actividad de escucha activa: Los alumnos se dividirán en parejas y practicarán escucharse mutuamente, tomando turnos para hablar.

Sesión 3:

• Introducción al proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear un mural sobre la importancia de expresar y reconocer las emociones. Utilizarán diferentes materiales artísticos para representar las emociones.

Sesión 4:

• Continuación del proyecto comunitario: Los alumnos seguirán trabajando en el mural, utilizando técnicas de arte como pintura, collage, etc.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión de las emociones y cómo esto contribuye a una mejor convivencia comunitaria.

Sesión 5:

• Finalización del proyecto comunitario: Los alumnos presentarán su mural a toda la clase y compartirán sus reflexiones sobre la importancia de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.