Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Apatía para realizar las actividades

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema y explicar la importancia de estudiar las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles motivos de la apatía.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización.


• Cada grupo deberá investigar la importancia del agua en la civilización asignada y su impacto en su desarrollo histórico.


• Los alumnos deberán realizar una presentación en formato de cartel o mural que muestre la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su cartel o mural al resto de la clase.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia del agua en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas.


• Se asignará una tarea individual consistente en la elaboración de un texto reflexivo sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de obras de arte relacionadas con el uso y gestión del agua en las civilizaciones estudiadas.

Desarrollo:

• Los alumnos deberán investigar y seleccionar una obra de arte relacionada con el tema.


• Cada alumno deberá hacer un análisis de la obra seleccionada y su relación con el desarrollo histórico