Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Los alumnos deberán ser capaces de obtener y aplicar fórmulas o utilizar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Problema interdisciplinar: Los alumnos y alumnas presentan problemas para resolver perímetros y áreas.

Sesiones: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una encuesta anónima a los alumnos sobre su nivel de comprensión y confianza al calcular perímetros y áreas.


• Mostrar los resultados de la encuesta y destacar los puntos en los que la mayoría de los alumnos presenta dificultades.


• Introducir el problema interdisciplinar y su relación con la dificultad de los alumnos para resolver perímetros y áreas.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos visuales de polígonos regulares e irregulares y del círculo.


• Invitar a los alumnos a observar y analizar las características de los diferentes polígonos y del círculo.


• Proporcionar información básica sobre cómo calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas orientadoras que les permitan reflexionar y generar ideas sobre cómo calcular el perímetro y el área.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos para calcular el perímetro y el área de diferentes polígonos regulares e irregulares y del círculo.


• Promover la discusión