Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la narración
Objetivos específicos:

• Comprender el concepto de narración.


• Identificar las características principales de un relato.

Actividades:

1. Presentación del tema: Los alumnos comentarán experiencias personales de su vida en las que hayan tenido que contar algo a alguien.


2. Definición de narración: Los alumnos en grupos pequeños elaborarán una definición de narración.


3. Características de un relato: Mediante la lectura de un cuento corto, los alumnos identificarán las características principales de un relato.

Sesión 2:
Título: Narraciones del pasado
Objetivos específicos:

• Reconocer la importancia de las narraciones del pasado.


• Identificar las diferentes formas de narrar sucesos del pasado.

Actividades:

1. Presentación de diferentes ejemplos de narraciones del pasado: Los alumnos observarán imágenes de eventos históricos y narraciones orales de personas mayores.


2. Construcción de una narración del pasado: Los alumnos, en grupos, seleccionarán un evento histórico y crearán una narración a partir de la información disponible.


3. Presentación de las narraciones: Cada grupo compartirá su narración y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de preservar las historias del pasado.

Sesión 3:
Título: Narraciones del presente
Objetivos específicos:

• Identificar las diferente