El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de inmersión en el vandalismo y adicciones, sin supervisión impactando en los hábitos de estudio y conductas no saludables.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el lenguaje y la importancia de su evolución.


• Hacer una conexión entre el tema y la problemática de inmersión en el vandalismo y adicciones sin supervisión.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de neologismos y explicar su importancia en la evolución del lenguaje.


• Leer y analizar un texto literario que contenga neologismos.


• Realizar una discusión en grupos sobre el impacto de los neologismos en la lengua española y su relación con la interculturalidad.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y su relación con la problemática de inmersión en el vandalismo y adicciones sin supervisión.


• Proponer acciones comunitarias para abordar esta problemática desde el uso del lenguaje.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando el objetivo y la problemática a abordar.


• Realizar una actividad creativa para fomentar la interculturalidad, como un juego de palabras.

Desarrollo:

• Introducir