Introducción al tema de equidad de género
KARELY GUADALUPE MADRIZ
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género y promover la reflexión sobre situaciones de discriminación asociadas con la identidad de género.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de la palabra "equidad" y "género".
- Presentar ejemplos de situaciones de discriminación de género y preguntar a los alumnos si han presenciado o experimentado alguna de ellas.
Desarrollo (25 minutos):
- Proyectar un video corto que muestre ejemplos de situaciones de discriminación de género.
- Realizar una discusión guiada sobre el video, promoviendo la reflexión y el análisis de las situaciones presentadas.
- Presentar conceptos básicos sobre equidad de género y explicar la importancia de respetar la identidad de género de cada persona.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
- Realizar una ronda de preguntas y respuestas para resolver dudas.
Sesión 2: Identificación de situaciones de discriminación de género en la escuela (45 minutos)
Objetivo: Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad de género en la escuela.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una dinámica de grupo para incentivar el diálogo y la participación de todos los alumnos.
Desarrollo (25 minutos):
- Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan una situación de discriminación de género que hayan observado en la escuela.
- Cada pareja expondrá su situación ante el resto de la clase y se abrirá un debate para analizarla.