Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Integración interdisciplinar: Mejorar el aspecto de comunicación entre alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia y sus diferentes formas de expresión.


• Analizar casos reales de violencia escolar y generar una reflexión grupal sobre las consecuencias de estas acciones.

Fase 2: Desarrollo

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica, resaltando su importancia en la resolución pacífica de conflictos.


• Realizar ejercicios prácticos de comunicación asertiva, como role plays, donde los alumnos representen situaciones de conflicto y encuentren soluciones respetuosas.


• Promover el diálogo entre los alumnos, fomentando la escucha activa y la empatía.


• Indicar a los alumnos que deberán elaborar invitaciones a expertos en comunicación asertiva y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde se llevará a cabo un encuentro.

Fase 3: Cierre

• Realizar una puesta en común de las invitaciones y oficios elaborados por los alumnos, brindando retroalimentación y sugerencias de mejora.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de expresiones de violencia.


• Plantear estrategias para promover la comunicación asertiva en el día a día del aula y la comunidad escolar.


• Asignar la tarea de enviar las invitaciones y oficio