Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Al grupo se le dificulta respetar a sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de derechos humanos y sensibilizar sobre la importancia del respeto en el grupo.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación.
  
  
  • Dinámica de integración grupal para fortalecer la cohesión y el respeto mutuo.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del concepto de derechos humanos y su importancia.
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia del respeto y las consecuencias de su ausencia.
  
  
  • Actividad grupal: elaboración de un mural sobre el respeto a los derechos humanos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia del respeto en el grupo y cómo se relaciona con los derechos humanos.
  
  
  
  

Sesión 2:
Objetivo: Conocer los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y su importancia en la vida cotidiana.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable.
  
  
  • Actividad grupal: debate sobre la import