Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Anahit Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Objetivo: Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta secuencia didáctica trabajarán en el análisis de cuentos y poemas para aprender a reconocer sus características.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de cuentos y poemas.

  • Actividad principal: Leer en voz alta un cuento corto y un poema, destacando las características de cada uno. Realizar preguntas a los alumnos para iniciar la reflexión sobre esas características.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa un cuento y un poema para traer a la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que compartan los cuentos y poemas que trajeron de casa. Realizar una puesta en común destacando las características de cada uno.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos deben identificar si se trata de un cuento o de un poema, justificando su respuesta.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que en casa escriban un cuento corto y un poema, aplicando las características que han aprendido.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio: Realizar una actividad de lectura compartida, donde los alumnos se turnen para leer en voz alta los cuentos y poemas que escribieron en cas