La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Falta de valoración por parte de estudiantes hacia aspectos culturales mexicanos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y discusión inicial: ¿Qué saben sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo? ¿Cómo se comunican en su familia, escuela y comunidad?


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes compartan palabras o frases en diferentes idiomas que han escuchado o utilizado en su entorno.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas: Cuentos, poemas o fragmentos de novelas que muestren la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Lectura en voz alta y análisis de los textos seleccionados: Identificar las palabras o frases en diferentes idiomas presentes en las obras y discutir su importancia cultural.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué han aprendido sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria? ¿Cómo pueden valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en su entorno?


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión una obra literaria que represente la diversidad lingüística de México.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Discusión sobre las obras literarias investigadas por los estudi