Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Yun Yun
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza un cortometraje con imágenes de su entorno, o elabora un folioscopio (flip book), para narrar un acontecimiento significativo de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.


Sesión 1: Introducción al tema y selección del acontecimiento significativo (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de la representación de hechos y experiencias significativas.

  • Seleccionar un acontecimiento significativo de la comunidad para representarlo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase explicando a los alumnos qué es la representación de hechos y experiencias significativas y cómo se pueden utilizar recursos textuales, visuales, corporales y sonoros para transmitirlos.

  2. Mostrar ejemplos de cortometrajes y folioscopios que representen acontecimientos significativos.

  3. Pedir a los alumnos que piensen en un acontecimiento significativo de su comunidad y lo escriban en una hoja.

  4. Formar grupos de trabajo y permitir a los alumnos compartir sus ideas y decidir cuál será el acontecimiento que representarán.


Recursos:



  • Ejemplos de cortometrajes y folioscopios.

  • Hojas de papel para que los alumnos escriban el acontecimiento significativo.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivos:



  • Realizar una investigación sobre el acontecimiento seleccionado.

  • Recopilar información y materiales para utilizar en la representación.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre el acontecimiento seleccionado.

  2. Proporcionar a los alumnos material de lectura relacionado con el acontecimiento y permitirles que realicen una investigación en línea.

  3. Pedir a los alumnos que recopilen información y materiales que les ayuden a representar el acontecimiento (foto