Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

rogelio montes
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, entre ellos el ser humano; reconociendo su compromiso para cuidarlo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Objetivo PDA: Explicar las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, reconociendo el compromiso para cuidarlo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Reconocer las características de los animales y su relación con el entorno natural.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludos a los estudiantes.

    • Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

    • Presentación del problema: Reconocer las características de los animales y su relación con el entorno natural.

    • Pregunta generadora: ¿Qué características tienen los animales y cómo se relacionan con el entorno natural?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

    • Planteamiento de diversas preguntas para investigar en relación al problema.

    • Búsqueda de información en fuentes confiables (libros, internet, etc.).

    • Discusión y análisis de la información encontrada.

    • Elaboración de conclusiones preliminares.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer las características de los animales y su relación con el entorno natural.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y el problema a abordar.

    • Repaso de las conclusiones preliminares de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad práctica: Observación de animales en su entorno natural.