Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º - Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la ubicación del 0 como punto de origen, no conocen su espacio geográfico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema: "¿Sabes dónde está ubicado el número 0 en la recta numérica? ¿Conoces su importancia?".


• Discusión dirigida: Promover una conversación para conocer qué saben los alumnos sobre los números positivos y negativos, y cómo se representan en la recta numérica.


• Actividad artística: Pedir a los alumnos que dibujen una recta numérica en su cuaderno y marquen los números positivos y negativos que conocen.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como tarjetas con números positivos y negativos. Pedirles que ordenen los números en la recta numérica y discutan sobre su ubicación.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su trabajo y se genera una discusión en clase sobre la ubicación del número 0 como punto de origen.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno sobre la importancia del número 0 como punto de origen en la recta numérica.


• Discusión en clase: Compartir las reflexiones y generar una discusión sobre la importancia del número 0 y