Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Aly Mora
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos que muestren problemas ambientales como la contaminación, la deforestación, etc. Generar una lluvia de ideas sobre lo que los niños saben y piensan al respecto.

  • Planteamiento del problema: Los niños muestran pocas acciones sobre el cuidado de la naturaleza. ¿Cómo podemos motivarlos e incentivarlos a participar en la conservación del medio ambiente?

  • Organización en equipos: Dividir a los niños en equipos pequeños para trabajar en la resolución del problema.

  • Investigación: Cada equipo investigará sobre un problema ambiental específico y buscará posibles soluciones creativas.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Compartir investigaciones: Los equipos presentarán ante el grupo las investigaciones realizadas sobre los problemas ambientales y las soluciones encontradas.

  • Discusión y debate: Fomentar el diálogo entre los estudiantes para analizar las distintas soluciones propuestas y reflexionar sobre su viabilidad y efectividad.

  • Selección de soluciones: Los equipos deberán elegir una de las soluciones propuestas para implementar en su comunidad.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Planificación de la acción: Cada equipo elaborará un plan detallado para implementar la solución seleccionada en su comuni