Introducción al uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Reconocer letras que pueden relacionarse con sonidos diferentes, así como sonidos equivalentes que pueden relacionarse con letras distintas y asocia los sonidos vocálicos y consonánticos con sus letras correspondientes.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
  
  
  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de escritura en la cotidianidad, como etiquetas de productos, señales de tráfico, carteles, entre otros. Los alumnos deberán identificar las letras y sonidos presentes en cada ejemplo.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Juego de las letras y sonidos.

    
    
    
    
    • Los alumnos se dividirán en parejas y se les entregarán tarjetas con letras y tarjetas con imágenes que representan diferentes objetos.
    
    
    • Cada pareja deberá asociar la imagen con la letra inicial correspondiente, mencionando el sonido que representa.
    
    
    • Se realizará una breve puesta en común para reforzar los aprendizajes.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Asociación de sonidos y letras.

    
    
    
    
    • Se utilizará una canción o poema que contenga palabras con diferentes sonidos y letras.
    
    
    • Los alumnos, en grupo, deberán identificar las letras y sonidos presentes en la canción o poema.
    
    
    • Se realizará una actividad de escritura, donde los alumnos deberán escribir las letras y sonidos identificados.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión y síntesis de los aprendizajes obtenidos en la sesión.
  
  
  • Se asignará una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en identificar letras y sonidos en dif