La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español con alumnos de Secundaria 1º: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Seleccionar palabras procedentes de otras lenguas"

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre las obras literarias estudiadas.


2. Presentación oral individual sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Comentar la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento literario que destaque la diversidad de lenguas.


• Análisis y discusión del texto.


• Identificación de palabras o expresiones procedentes de otros idiomas presentes en el texto.


• Conversación sobre cómo estas palabras enriquecen el lenguaje y la comunicación.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar y escribir 5 palabras procedentes de otros idiomas que se