Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Expresión de emociones e integración grupal

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática: hablar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de integración grupal: juegos de presentación, donde cada niño deberá decir su nombre y una emoción que le guste.


• Actividad principal: creación de un mural en el aula con dibujos y palabras que representen emociones. Los alumnos podrán utilizar distintos materiales artísticos para expresarse.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de integración grupal: juego de mímica, donde los niños deberán representar una emoción y los demás adivinarla.


• Actividad principal: elaboración de títeres con materiales reciclables. Cada niño creará un títere que represente una emoción y deberá utilizarlo para comunicarla al resto del grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de integración grupal: juego de dramatización, donde los niños deberán actuar una situación en la que deban expresar una emoción.


• Actividad principal: creación de un libro de emociones. Cada niño dibujará y escribirá una página