La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al proyecto comunitario y su importancia.


• Explicación de la problemática a abordar: el acoso escolar.


• Discusión en grupo sobre las experiencias y percepciones de los alumnos sobre el acoso escolar.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y análisis de textos literarios relacionados con el tema del acoso escolar.


• Identificación de elementos literarios y temáticas presentes en los textos.


• Fomento de la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas orientadoras.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema del acoso escolar.


• Selección de ideas principales y organización en grupos de trabajo.


• Asignación de roles y tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los roles y tareas asignadas en la sesión anterior.


• Retroalimentación sobre los avances y dificultades encontradas en la investigación y propuestas de solución.


• Motivación hacia la creatividad y originalidad en la escritura.

Desarrollo:

• Actividad de escritura creativa: creación de textos literarios (cuento, poema, obra de teatro, etc.) que abo