Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles" y su importancia en la vida de los adolescentes.


• Presentación del problema: Plantear el problema que los alumnos deberán resolver a lo largo de la secuencia didáctica: "Reconocer los grupos sociales a los que pertenecen identificando sus gustos, formas de vestir y formas de pensar".


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo interdisciplinarios.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Los equipos investigarán sobre los diferentes grupos sociales presentes en la sociedad actual, sus características, gustos, formas de vestir y formas de pensar.


• Recopilación de información: Los equipos deberán recopilar la información encontrada en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y organizarla en un documento digital.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de la información: Los equipos analizarán la información recopilada, identificando las similitudes y diferencias entre los diferentes grupos sociales.


• Reflexión individual: Cada alumno deberá reflexionar sobre los grupos sociales a los que pertenece, identificando sus gustos, formas de vestir y formas de pensar.

Sesión 4 (45 minutos):

• Exposición y