Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Alfonso Zamora
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los derechos humanos relacionados con la salud, el acceso al agua potable y un ambiente sano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes.

  • Presentar el problema a los alumnos: "Imaginemos que en nuestra comunidad hay escasez de agua potable y la calidad del aire es muy mala. ¿Cómo afectaría esto nuestros derechos a la salud y a un ambiente sano?"



  1. Exploración del tema (25 minutos)



  • Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre los derechos humanos relacionados con la salud, el acceso al agua potable y un ambiente sano.

  • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos puedan investigar.

  • Los equipos deberán organizar la información obtenida y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.



  1. Puesta en común (10 minutos)



  • Cada equipo presentará sus hallazgos y conclusiones.

  • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.


Sesión 2: Impacto de la problemática (45 minutos)
Objetivo: Analizar las consecuencias de la falta de acceso al agua potable y a un ambiente sano en la salud y el bienestar de las personas.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos)



  • Recordar las conclusiones de la sesión anterior y cómo afectaría la falta de acceso al agua potable y a un ambiente sano en los derechos humanos.



  1. Investigación (25 minutos)



  • Los alumnos investigarán sob