La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los señoríos mesoamericanos previo al arribo de los colonizadores españoles.
Diana lopez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los señoríos mesoamericanos previo al arribo de los colonizadores españoles.
Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Conciencia histórica.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase. Motivación a través de imágenes y videos relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los señoríos mesoamericanos.
Desarrollo:
- División de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Entrega de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Imagina que eres un líder de uno de los señoríos mesoamericanos y debes tomar una decisión política que afectará las alianzas con los demás señoríos vecinos. ¿Qué decisiones tomarías y por qué?"
- Los alumnos, en sus grupos, deberán investigar sobre los señoríos mesoamericanos y las tensiones y alianzas políticas previas a la llegada de los españoles.
- Cada grupo debe presentar sus conclusiones y argumentos en un mapa conceptual o infografía.
Cierre: Reflexión grupal sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos y su importancia en la conformación de las metrópolis. Asignación de una actividad de escritura en la cual los alumnos deben redactar una breve reflexión personal sobre la importancia de la conciencia histórica.
Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del tema de la