Exposición sobre temas diversos
Keylin Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando habilidades de presentación y toma de apuntes, reflexionando sobre el uso de sinónimos y antónimos, manteniendo el interés del auditorio y respondiendo dudas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del objetivo y la importancia de saber exponer sobre diversos temas.
- Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la presentación.
- Actividad: los alumnos elegirán un tema de interés y comenzarán a planear su exposición, considerando los puntos clave y la elaboración de materiales de apoyo.
Sesión 2:
- Reflexión sobre la importancia de la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
- Actividad: los alumnos compartirán sus avances en la planificación de su exposición y recibirán retroalimentación de sus compañeros y el maestro.
- Toma de apuntes: se enseñará a los alumnos cómo tomar apuntes de manera efectiva para utilizarlos como guía durante su exposición.
Sesión 3:
- Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer la presentación.
- Actividad: los alumnos trabajarán en la identificación de sinónimos y antónimos relacionados con su tema de exposición.
- Toma de apuntes: se enseñará a los alumnos cómo agregar sinónimos y antónimos a sus apuntes para enriquecer su exposición.
Sesión 4:
- Reflexión sobre el uso de elementos paralingüísticos, como el volumen de voz y la entonación, para mantener el interés del auditorio.
- Actividad: los alumnos practicarán su presentación, prestando atención al volumen de voz y utilizando elemento